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            更新时间:2020-09-01      点击次数:

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            提高围棋棋艺最好的老师是热爱!一个人只有热爱并痴迷于一项事业,事业才会发展壮大,学围棋更是如此。李昌镐说,业余棋手提高棋艺的基础是热爱。没有热爱,提高棋艺就无从谈起;热爱不够,提高也不会快。

            别人的长处当然可以学来,但学到了之后,不一定照他那么下,首先是理解他的想法,通过看棋语,理解了,知道他怎么想,然后在实战中,还要根据自己的看法,根据自己的判断。

            当然棋手的提高,看棋讲只是一方面,是为了了解人家的想法。当水平还没有到最高层次时,别人的东西是可以学一点的。这种学习,尤其在于布局和序盘的阶段。中盘,主要是布自己实战的雄炼。官子,当你学会点目之后,这就是一种细功夫,倘若输了半目,回去就会对着棋谱反复地摆。或者用别人的棋作为教材,一遍一遍地收。官子难的地方,不在细的目数,这儿九目,那儿八目,就挑九目的下。难在逆收官子,你走你是先手,我走我是后手,这个官子何时去走掉?逆官子与双方后手官子是关健。这种研究,只有一遍遍地去摆,摆上几十盘,几百盘,这样才能提高官子水平。这是一种细功夫,必须**自己研究,教几招是没用的。

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            所以,回过头来看,向人家学棋,主要是布局。膝泽秀行给学生摆棋,总是只摇几十个子,以后就**自己走啦。

            在“木谷道场”中,木谷自己很少教学生,他只是创造一个环境。里面许多徒弟,师兄带师弟,经常一起摆棋。许多学生到“木谷道场”只是成为他的门下,有人可能一共才与木谷先生下过一盘或两盘棋。所以木谷的学生,谁与他的棋风一样?没有的。自然,师生之间也不一定要棋风一样。刚才我说过,青年一代棋手中,我教得最多的是刘小光,我教了整整五年一直教,他拿了全国第七名,这时我才说,以后要**你自己了。你看,他的棋有哪一点与我一样?我给他讲棋,他明白了我的意思,未必就这样下,但他至少了解了与他对局时对手的心理,对手在想什么,会下怎样的棋。

            我依然想说一个好棋手一定会自觉地把自己的特点与棋的艺术结合起来。例如梅兰芳,嗓于好,这是他的特点。他根据自己的特点创造了自己的唱法,设计了自己的身段。程砚秋不同,他的嗓子没有梅兰芳好,他就根据自己的条件,用棋牌游戏平台合法吗了别的一种唱法。所以梅、程的唱法,虽然不同,但都得到了社会的承认,行家的评论和高上座率,这如同下棋的一样,有了客观的评价。

            所以,“木谷通场”并没有专门**老师去教,而是**学生自己领悟自己的特点。实际上像唱戏一样,是很自然地形成了自己的风格。

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